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智慧切换 全力以“复” ——记园区二实小语文“一至六年级衔接教学样态”主题研讨活动

来源: 发布时间:2022-05-18 11:27:18 浏览次数: 【字体:

      持续了三个月的疫情线上学习,五月,校园里终于迎来了复学的学生。为了进一步巩固线上教育成果,交流衔接教学经验,切实做好复学后线上线下教学的衔接工作,确保语文学科教学质量稳步提升,5月17日,园区二实小全体语文教师参加了区“为学习增值 ——园区小学语文‘四至六年级衔接教学样态’”主题研讨活动。

本次培训活动邀请区骨干教师分别就一至六年级,如何开展衔接教学进行经验分享。学校教导处高度重视,组织全校语文老师以备课组为单位,或集中学习,或个人学习,对本次培训的精神和具体实施做法,进行了详尽而深入的学习。

  其中园区二实小李竞老师就前期学校语文线上教育经历的三个阶段,不断调整优化线上教学质量进行经验分享,并就四年级语文衔接课的教学计划提出思考与建议:以“单元整合教学”为策略,在明确各单元语文要素及教学目标的前提下,将“单元语文要素”中的阅读训练点和写作训练点进行融合,重新确定每单元衔接课的教学目标。授课时老师要充分预设,线上课程讲过的不重复,学生已经会的不重复,将重点放在单元阅读、表达训练的重难点及学生普遍存在的问题上,逐个击破。

 接着另外两位老师也根据本校线上教育的特点,进行五、六年级衔接教学的经验分享,以确保语文学科教学质量稳步提升。最后区教发中心语文教研员魏斯化老师进行总结,为全区语文教学从“线上”如何过渡到“线下”有了更清晰的指向性,更明确的操作性。

  会后,园区二实小的各年级语文老师们聚焦问题、分享方法、总结收获、提出建议,在交流中碰撞出一个又一个思维的火花。各年级组内的交流过程中,每个老师都畅谈了近期线上教学的一些做法和线下衔接的准备,从一年级到六年级,不论是年轻的新教师还是有经验的老教师,都在积极动脑,想办法让衔接教学从传统变得更有新意,更有收获。

 总之,此次语文教研活动的开展,让老师们对如何进行线上线下的衔接有了新的认识,并对新模式的教学流程有了清楚的了解。本次培训,为接下来的校园教育教学工作指明了方向,也为夯实和提升学生的学科素养打下了坚实的基础。

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撰稿:劳惠丽

图片:语文教研组

审核:教导处


终审:报道审核
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