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与“慧”“爱”同行 育有温度的德育——记“惠十月促进步”主题沙龙活动

来源: 发布时间:2021-10-28 21:03:44 浏览次数: 【字体:

 班主任是班级的组织者和领导者,是学生的心灵雕刻师。为了帮助新教师尽快适应班主任新角色,提升他们的班主任素养,促进他们快速成长,2021年10月28日,在德育处组织下,我校开展了“慧十月 促进步”主题沙龙活动。

 第一个环节,德育骨干“传帮带”

 学校为每一位青年教师都安排了德育导师,这种纯粹紧密的师徒关系能够帮助青年教师更快更好地发展。德育处索春燕老师宣读德育导师名单后,杨春芳校长和何康副校长为每一位德育导师颁发了聘任证书。

 

 每一位德育导师还为自己的徒弟精心准备了一本教育书籍,并在书籍扉页上赠言。青年教师们朗读着导师们一句句蕴含“慧”“爱”的赠言,喜悦与感激之情溢于言表。

 第二个环节,班级管理大家谈

 本次沙龙活动,大家围绕 “关于学生的安全问题,你是如何教育的?”“遇到不守纪律的孩子,你怎么管理?”“跟家长联系,你认为最重要的几点是什么?”三个话题,先讲讲自己这个月里发生的教育故事,再分享解决策略。

 单缨惠老师观察到学生上下楼梯时交头接耳,推搡嬉闹,存在一定安全隐患,她细心劝导,并从人体结构的角度出发向学生耐心解释其中存在的安全风险,与学生平等交流。

 方静老师发现学生体育课后打水时不注意秩序,就容易发生打翻水的现象,及时止损,引导一部分学生在体育课前现将水杯倒上适量水,成功降低了学生可能因地面湿滑而摔倒受伤的风险,将安全预警牢记心中。

 董辉老师善于关注孩子的内心诉求,请积极热情的学生帮忙做一些添饭打扫的班级小事,不仅能有效地制止孩子课堂上不守纪律的行为,还满足了学生的荣誉感,从而得到了心灵上的安慰。

 张莘茹老师善于利用班级小助手,发现孩子身上的闪光点,根据孩子乐于助人、热情活泼的特点,让孩子做小老师,帮助同学读书写字,并管理一些班级常规,使孩子的旺盛的精力得到释放,并收获了帮助他人的快乐。

  

 徐婷老师在与家长沟通过程中了解到,在全国抗击疫情的大背景下,家长非常渴求了解孩子在校的生活学习状态,她非常贴心地将孩子在学校的点滴以照片和视频的方式记录下来,使家长能够及时了解孩子的澳门太阳集团城。

 陶琦玲老师使用了“三明治”沟通法,耐心与家长进行沟通,尽可能满足家长的需求,将孩子在学校的表现一分为二地与家长分享,并且安抚家长的焦虑情绪。

 这次活动,大家在相互交流中学习、反思,分享进步的喜悦。日常班级管理重两大原则:保证安全和培养习惯。怎样在繁杂琐碎的工作中做一名有态度、有温度、有深度的好班主任呢?德育处索春燕老师对大家的交流及时点拨、指导。

 愿每一位新教师牢记何康副校长的殷殷教诲“勤学习、不怕苦、向未来”,继续学习进取,与“慧”“爱”同行,育有温度的德育,不断提升职业幸福感!

 

 

                                           撰稿:张莘茹

                                           照片:苏学良

                                           审核:德育处

 

 

 

 

  

 

终审:报道审核
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